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Fundación Empresas Polar financia la recuperación de tres planteles de Fe y Alegría en Caracas

El Movimiento de Educación Popular Fe y Alegría formalizó una alianza con la Fundación Empresas Polar para destinar 131.600 dólares a la reconstrucción de tres unidades educativas en Caracas y al acompañamiento emocional de los estudiantes, en un contexto donde la crisis de infraestructura escolar, ya deteriorada, fue agravada por los sismos del pasado 24 de junio.

El Nacional

Ante la falta de recursos del sector educativo público para garantizar condiciones seguras en el inicio de clases, esta red educativa acudió al apoyo de Empresas Polar para rehabilitar los espacios físicos de las escuelas más comprometidas y en donde hay mayor número de estudiantes inscritos.

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El Padre José Gregorio Terán, director general del Movimiento de Educación Popular Fe y Alegría Venezuela, indicó que tras una evaluación técnica en todo el territorio nacional, se determinó que de 93 instalaciones inspeccionadas, 84 sufrieron daños de diversa magnitud y 56 se ubican en zonas críticas. Actualmente, 33 escuelas registran daños significativos. No obstante, 19 de ellas ya se encuentran en proceso de recuperación con el apoyo del Estado, diversos financiamientos y la empresa privada, permitiendo avanzar en la reorganización logística para reubicar a las comunidades académicas más comprometidas.

Diagnóstico crítico y priorización de planteles

Entre los centros incluidos en el plan de atención inmediata se encuentra la Escuela Técnica La Rinconada, cuya edificación principal fue marcada con etiqueta roja por los organismos de prevención de riesgos debido al peligro estructural que presenta. Asimismo, el Colegio Las Mayas, ubicado en la parroquia Coche, forma parte del plan de obras para acondicionar sus aulas de educación primaria y absorber contingencias del sector.

En la parroquia Antímano, la situación es más compleja. La Escuela Técnica Industrial San José Obrero se encuentra entre las más impactadas por el sismo. Sin embargo, el colegio Prisco Villasmil fue el mayor afectado, dos módulos deberán ser demolidos en su totalidad por razones de seguridad. Ante este escenario, la directiva acordó que la matrícula del Prisco Villasmil sea acogida íntegramente en las instalaciones de San José Obrero mediante la reorganización de turnos y espacios pedagógicos.

Durante la presentación del acuerdo, indicaron que un total de 22.800 estudiantes se encuentran sin riesgo directo y en condiciones de retomar sus actividades. El reporte registra a 1.094 estudiantes que sufrieron afectaciones directas en sus hogares, 283 se encuentran albergados en refugios y tres alumnos debieron ser ingresados en centros hospitalarios a causa de la contingencia.

Alcance de la inversión y tiempos de ejecución

El convenio suscrito contempla una asignación financiera de 131.600 dólares aportados por la Fundación Empresas Polar. Dichos recursos estarán orientados a la intervención física de los tres planteles mencionados, beneficiando directamente a más de 3.100 estudiantes que hacen vida en esas comunidades. Además de la reconstrucción de paredes, techos y refuerzos estructurales, el proyecto incluye un componente de acompañamiento psicoemocional destinado a docentes, orientadores y alumnos afectados por la tragedia del 24 de junio.

Respecto a los lapsos de entrega de las obras, Daniela Egui, gerente general de Fundación Empresas Polar, precisó que el tiempo definitivo de reconstrucción de las escuelas no está determinado de forma rígida, debido a la complejidad de los peritajes de ingeniería y a las reparaciones estructurales severas. La prioridad de ambas organizaciones es asegurar que los espacios cumplan con las condiciones técnicas de habitabilidad.

La respuesta institucional ante la emergencia

Durante la presentación del acuerdo, los voceros enfatizaron que los recursos comprometidos constituyen una respuesta inicial frente a una magnitud de daños que supera las capacidades de una sola organización. El diagnóstico nacional de Fe y Alegría indica que al menos 12 planteles adicionales requieren intervenciones profundas de financiamiento para las cuales se continúa en la búsqueda de alianzas con sectores públicos y privados.

El Padre José Gregorio Terán quiso dejar claro que el retorno a las actividades docentes debe regirse por criterios no negociables de seguridad física para el alumnado y el personal docente. En tal sentido, explicó que las semanas iniciales del lapso escolar contemplan un régimen flexible centrado en el soporte socioemocional, la evaluación pedagógica y la reorganización de la comunidad educativa, mientras avanzan los trabajos de rehabilitación física en los planteles comprometidos.

Estrategias de contingencia y atención comunitaria

Frente a la inhabitabilidad de algunas edificaciones, el movimiento educativo ha dispuesto el esquema de escuelas acogedoras. Este modelo permite que los planteles que sufrieron daños menores o que ya han sido estabilizados reciban provisionalmente a los niños y jóvenes de las instituciones declaradas en emergencia, evitando así la interrupción prolongada del proceso de aprendizaje.

«Fe y Alegría es la decisión inquebrantable de no rendirnos, de estar allí donde la crisis está presente para rehabilitar no solo lo material, sino la esperanza y la confianza. La educación no puede estar sola en manos de los profesores o las familias; requiere un compromiso de toda la sociedad para reconstruir las condiciones dignas que nuestros niños merecen», señaló el padre Terán.

El plan de contingencia diseñado por la institución busca garantizar que más de 25.000 estudiantes regresen a clases en condiciones seguras. Las autoridades de ambas organizaciones reiteraron que la alianza busca sentar un precedente de coordinación interinstitucional para atender la infraestructura escolar crítica en el país.

«Para Fundación Empresas Polar es un compromiso histórico acompañar a las comunidades educativas en los momentos más complejos. Nuestro objetivo no solo es restaurar la infraestructura física para garantizar espacios seguros, sino también brindar contención y apoyo psicoemocional a los estudiantes y maestros para que puedan retomar el proceso de aprendizaje con esperanza y fortaleza», destacó la gerente general de Empresas Pola-

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Alberto News

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